Γράφει η Μαρίνα Μάλφα (εργοθεραπεύτρια)
Παρατηρώντας ένα παιδί να μεγαλώνει είναι σημαντικό να γνωρίζουμε τι να περιμένουμε από αυτό σε κάθε στάδιο της ανάπτυξής του. Έτσι είμαστε ικανοί να του δίνουμε τα κατάλληλα ερεθίσματα και τις ευκαιρίες που χρειάζεται ώστε να αναπτύξει τις δεξιότητές του με τον καλύτερο δυνατό τρόπο. Η προσχολική ηλικία είναι ιδιαίτερα σημαντική για την κινητική ανάπτυξη του παιδιού.
γράφει η Μαρίζα Νειάδα (μουσικοπαιδαγωγός)
Το πρωινό μας τμήμα απαρτίζεται πλέον από εννέα ταλαντούχα, έξυπνα και δυναμικά παιδιά που δουλεύουν και παίζουν μαζί σαν ομάδα διατηρώνοντας τη δική τους ξεχωριστή προσωπικότητα. Η μουσική στο πρωινό μας τμήμα ευνοεί αυτήν την ομαδικότητα και επιτρέπει στο κάθε παιδί να εκφραστεί με τον τρόπο του.
Διαβάστε Περισσότερα →
Γράφει η Χριστίνα Σύψα (Ψυχοκινητική Θεραπεύτρια – Παιδαγωγός)
Κάθε παιδί διψάει για αισθητηριακά ερεθίσματα. Έχει μια φυσική περιέργεια, ένα έμφυτο κίνητρο που το ωθεί να ανακαλύψει τον κόσμο γύρω του. Καθημερινά εξερευνεί και δοκιμάζει καινούρια πράγματα. Κάθε φορά που καταφέρνει κάτι νιώθει επιτυχημένο και αυτό του δίνει την ώθηση να συνεχίσει.
Γνωρίσαμε την Χριστίνα Σύψα (Ψυχοκινητική Παιδαγωγός – Θεραπεύτρια) μέσα από την συνεργασία μας με το Εργαστήρι Ψυχοκινητικής.και το PlayGym. Με αυτή την ευκαιρία της ζητήσαμε να μας λύσει απορίες για την ψυχοκινητική αγωγή των παιδιών και πως εφαρμόζεται από τους επαγγελματίες παιδαγωγούς με εξειδίκευση στην ψυχοκινητική.
Συνέντευξη της κας Χριστίνας Σύψα στο περιοδικό ΜαμαΔες!
Από ποια ηλικία θα μπορούσαν τα παιδιά να πάρουν μέρος σε ψυχοκινητικά προγράμματα;
Έχουμε οργανώσει ψυχοκινητικά προγράμματα, για παιδιά από 1,5 έως και 8 ετών. Μέχρι τα 2 έτη τα παιδιά προσπαθούν να αυτονομηθούν, να περπατήσουν σταθερά, να πιάσουν, να ρίξουν, να σπρώξουν, να βγάλουν ήχους και γενικότερα δοκιμάζουν να προκαλέσουν αλλαγή στο περιβάλλον τους με ό,τι μέσο διαθέτουν. Από τη στιγμή που αποκτούν αυτή τη βασική αυτονόμηση θεωρούμε ότι μπορούν σταδιακά να ενταχθούν σε ένα πιο οργανωμένο πρόγραμμα. 
Είναι μωρά κι όμως μπορούν να κάνουν τόσα πολλά!!!
Τα βρέφη 12-24 μηνών, καθώς μετακινούνται στο χώρο με μεγαλύτερη άνεση, αρχίζουν να εξερευνούν περισσότερο το περιβάλλον τους και τις δυνατότητές τους. Παράλληλα αναπτύσσουν την αντίληψή τους, τις δεξιότητες επικοινωνίας και γίνονται όλο και πιο αυτόνομα. Διαβάστε Περισσότερα →
Στο PlayGym, στην Αγία Παρασκευή, θα βρείτε ενδιαφέροντα προγράμματα δημιουργικής απασχόλησης για παιδιά 1,5 έως 8 ετών. Τα όργανα και τα παιχνίδια του χώρου μπορούν να χρησιμοποιηθούν από τα παιδιά με ποικίλους τρόπους. Στη φαντασία τους, τα παιδιά που πηδούν στο τραμπολίνο, μπορούν να γίνουν πουλιά που πετούν ψηλά στον ουρανό ανάμεσα στα σύννεφα! Διαβάστε Περισσότερα →
Γράφει η Έρση Ρουμελιώτη (Ψυχοκινητική Θεραπεύτρια)
Η γνωριμία μου με την Ψυχοκινητική ξεκίνησε σε μια πόλη της Βορείου Ελλάδας, στην Κομοτηνή. Χρειάστηκε να ταξιδέψω μέχρι την Γερμανία για να συστηθώ καλύτερα μαζί της. Τελικά κατάλαβα οτι όλο εκπλήξεις κρύβει, ένα μυστήριο την περιτριγυρίζει και πως όποιος θέλει να την γνωρίσει και να δουλέψει μαζί της κομμάτι απο τον ευατό του πρέπει να δώσει.
Το Εργαστήρι Ψυχοκινητικής συνεχίζει και φέτος να προσφέρει εξειδικευμένα προγράμματα κίνησης σε παιδιά 2 έως 8 ετών. Κάτω από την ομπρέλα της Ψυχοκινητικής Αγωγής έχουν οργανωθεί και φέτος δραστηριότητες που προωθούν την υγιή σωματική ανάπτυξη των παιδιών.
Η ψυχοκινητική εξέλιξη ενός ανθρώπου αναφέρεται σε όλες εκείνες τις δεξιότητες που αποκτά από τη βρεφική ηλικία κι έπειτα, στο σωματικό / κινητικό, στο γνωστικό / αντιληπτικό και στο συναισθηματικό / κοινωνικό τομέα. Όλοι οι παραπάνω τομείς αναπτύσσονται παράλληλα και ο ένας επηρεάζει τον άλλον.
Έτσι, η ψυχοκινητική επιστήμη τονίζει την άμεση σχέση που υπάρχει μεταξύ του σώματός μας, της αντίληψής μας και των συναισθημάτων μας, ενώ η ψυχοκινητική αγωγή είναι μία παιδαγωγική προσέγγιση που περιλαμβάνει σωματικές εμπειρίες και κινητικές δραστηριότητες για να αναπτύξει συνολικά την προσωπικότητα των παιδιών.
