Τι είναι η Ψυχοκινητική Αγωγή; Σε ποιες ηλικίες συνιστάται; Τι προσφέρει στα παιδιά; Ποια ερεθίσματα τους δίνει;
Το Τaλκ και η Πελιώ Παπαδιά συζητούν για όλα αυτά με την υπεύθυνη προγραμμάτων του Playgym κα Χριστίνα Σύψα.
Και φέτος τα παιδιά παίζουν, διασκεδάζουν και δραστηριοποιούνται για τρεις ολόκληρες ώρες στο πρωινό τμήμα του Playgym. Ένα πρόγραμμα γεμάτο μουσική, χορό, κίνηση, αθλοπαιδιές, χειροτεχνίες και θεατρικό παιχνίδι σε ένα πολυαισθητηριακό περιβάλλον όπου τα παιδιά αγγίζουν, πηδούν, τρέχουν και αλληλεπιδρούν συμμετέχοντας για πρώτη φορά στη πολυεπίπεδη εμπειρία της κοινωνικής ομάδας.
Γράφει η Έρση Ρουμελιώτη
Τα βρέφη 12-24 μηνών παίζουν, γελούν, μαθαίνουν, εκφράζονται. Μέσα από τις αισθήσεις τους μαθαίνουν τα πάντα, εξερευνούν το περιβάλλον με τον δικό τους τρόπο, τα χέρια τους αγγίζουν ότι βρουν, έτσι ανακαλύπτουν τον κόσμο. Δίνοντας τους τα κατάλληλα ερεθίσματα τους ανοίγουμε νέους δρόμους για να γνωρίσουν τι μπορούν να καταφέρουν με το σώμα τους και πως μπορούν να εκφράσουν καλύτερα τα συναισθήματα τους.
Γράφει η Χριστίνα Σύψα (Ψυχοκινητική Θεραπεύτρια – Παιδαγωγός)
Κάθε παιδί διψάει για αισθητηριακά ερεθίσματα. Έχει μια φυσική περιέργεια, ένα έμφυτο κίνητρο που το ωθεί να ανακαλύψει τον κόσμο γύρω του. Καθημερινά εξερευνεί και δοκιμάζει καινούρια πράγματα. Κάθε φορά που καταφέρνει κάτι νιώθει επιτυχημένο και αυτό του δίνει την ώθηση να συνεχίσει.
Γνωρίσαμε την Χριστίνα Σύψα (Ψυχοκινητική Παιδαγωγός – Θεραπεύτρια) μέσα από την συνεργασία μας με το Εργαστήρι Ψυχοκινητικής.και το PlayGym. Με αυτή την ευκαιρία της ζητήσαμε να μας λύσει απορίες για την ψυχοκινητική αγωγή των παιδιών και πως εφαρμόζεται από τους επαγγελματίες παιδαγωγούς με εξειδίκευση στην ψυχοκινητική.
Συνέντευξη της κας Χριστίνας Σύψα στο περιοδικό ΜαμαΔες!
Από ποια ηλικία θα μπορούσαν τα παιδιά να πάρουν μέρος σε ψυχοκινητικά προγράμματα;
Έχουμε οργανώσει ψυχοκινητικά προγράμματα, για παιδιά από 1,5 έως και 8 ετών. Μέχρι τα 2 έτη τα παιδιά προσπαθούν να αυτονομηθούν, να περπατήσουν σταθερά, να πιάσουν, να ρίξουν, να σπρώξουν, να βγάλουν ήχους και γενικότερα δοκιμάζουν να προκαλέσουν αλλαγή στο περιβάλλον τους με ό,τι μέσο διαθέτουν. Από τη στιγμή που αποκτούν αυτή τη βασική αυτονόμηση θεωρούμε ότι μπορούν σταδιακά να ενταχθούν σε ένα πιο οργανωμένο πρόγραμμα. 
Είναι μωρά κι όμως μπορούν να κάνουν τόσα πολλά!!!
Τα βρέφη 12-24 μηνών, καθώς μετακινούνται στο χώρο με μεγαλύτερη άνεση, αρχίζουν να εξερευνούν περισσότερο το περιβάλλον τους και τις δυνατότητές τους. Παράλληλα αναπτύσσουν την αντίληψή τους, τις δεξιότητες επικοινωνίας και γίνονται όλο και πιο αυτόνομα. Διαβάστε Περισσότερα →
Η ψυχοκινητική εξέλιξη ενός ανθρώπου αναφέρεται σε όλες εκείνες τις δεξιότητες που αποκτά από τη βρεφική ηλικία κι έπειτα, στο σωματικό / κινητικό, στο γνωστικό / αντιληπτικό και στο συναισθηματικό / κοινωνικό τομέα. Όλοι οι παραπάνω τομείς αναπτύσσονται παράλληλα και ο ένας επηρεάζει τον άλλον.
Έτσι, η ψυχοκινητική επιστήμη τονίζει την άμεση σχέση που υπάρχει μεταξύ του σώματός μας, της αντίληψής μας και των συναισθημάτων μας, ενώ η ψυχοκινητική αγωγή είναι μία παιδαγωγική προσέγγιση που περιλαμβάνει σωματικές εμπειρίες και κινητικές δραστηριότητες για να αναπτύξει συνολικά την προσωπικότητα των παιδιών.
